Tauche ein in die magische Welt der Obertöne!

Du möchtest deine Stimme mal auf eine völlig neue Weise erleben? Sogar wenn du glaubst, nicht singen zu können? Fasziniert von der Idee, mehrere Töne gleichzeitig zu erzeugen? Komm und entdecke das Geheimnis des Obertonsingens, das einfacher ist, als du vielleicht denkst!

Warum diesen Kurs besuchen?

• Musikalisches Experimentieren: Lerne, mit deiner Stimme einzigartige Klanglandschaften zu kreieren, die jenseits konventioneller Gesangstechniken liegen.
• Meditative Erfahrung: Verbinde dich durch die Klänge tiefer mit dir selbst. Obertonsingen kann dir helfen, deinen Geist zu beruhigen und tranceähnliche Zustände zu erleben.
• Gesundheit & Wohlbefinden: Spüre, wie die Vibrationen des Obertonsingens nicht nur deinen Körper, sondern auch deinen Geist positiv beeinflussen.

Was wirst du lernen?

• Grundlegende Techniken, um deutliche Obertöne zu singen.
• Humorvolle und einfühlsame Methoden, um dir den Einstieg zu erleichtern.
• Ungewöhnliche Tricks, die dir den Weg zum Obertonsingen erleichtern.

Für wen ist dieser Kurs?

Wenn du sprechen kannst, kannst du auch Obertonsingen lernen!
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Hier lernst du in deinem eigenen Tempo, ohne Druck.

Bonus-Effekte des Kurses

• Schärfe dein Gehör und entdecke Obertöne in deiner Umgebung, die dir bisher entgangen sind.
• Steigere deine Selbstwahrnehmung und erlebe die beruhigende Wirkung des Obertonsingens.
• Erlebe das gemeinsame Tönen als tiefgreifendes, verbindendes Erlebnis.

Lass dich von der Magie des Obertonsingens verzaubern und entdecke eine völlig neue Dimension deiner Stimme! Mach jetzt mit und erlebe die Welt der Klänge auf eine Art und Weise, die du dir nie vorgestellt hättest.

Qualifikation zum Musikresonanz-Praktiker (MR-A)

Ziele

• Erlernen musikbasierter Interventionen in der Einzel- und Gruppenarbeit
Psychische Belastung, Stress, Leidenszustände und Ängste, durch musikalische Interventionen regulieren lernen.

• Erfahren und verstehen, warum Musikresonanz heilsam für das Nervensystem ist
Die Qualität von Rhythmus, Melodie, Harmonie und Vibroakustik bei der Förderung von Heilungsprozessen und Wohlbefinden.

• Trainieren von prozessorientiertem Musizieren
Zyklus von Wahrnehmung der Musik, in Resonanz gehen, mit Instrumenten interagieren, reflektieren der Reaktionen auf mein Interagieren und das Geschehen in Bezug setzen auf die Regulation des Nervensystems.

Zielgruppen

Therapeuten, Pädagogen, Erzieher, Sozialarbeiter, Coaches, Teamtrainer und Interessierte ähnlicher Branchen

Format

• Vier Präsenz-Wochenenden à 16 Unterrichtseinheiten (UE) (jeweils freitags bis sonntags)
• Ein Projekt als Hausarbeit: Konzepterstellung eines musikalischen Gruppenangebotes, Durchführung und Reflexion.
• Superversion
Datum/Zeiten
1. Wochenende Freitag, 24.01. bis Sonntag, 26.01.2025
2. Wochenende Freitag, 25.04. bis Sonntag, 27.04.2025
3. Wochenende Freitag, 18.07. bis Sonntag, 20.07.2025
4. Wochenende Freitag, 24.10. bis Sonntag, 26.10.2025

Freitags: Jeweils 18:00 bis 21:00 Uhr (4 UE)
Samstags: Jeweils 10:00 bis 13:00 und 15:00 bis 18:00 Uhr (8 UE)
Sonntags: Jeweils 10:00 bis 13:00 Uhr (4 UE)

Mit Musik geht alles besser

Zwei wesentliche Fragen werden nachstehend von Caspar Harbeke beantwortet.

1. Warum Musik?

„Musik ist genetisch verankert. Seit Jahrtausenden wird Musik in allen Kulturen genutzt, um soziale Verbundenheit herzustellen, psychische und seelische Konflikte auszugleichen, Heilungsprozesse zu fördern und Gesundheit zu erhalten. Musik hat eine erstaunliche Fähigkeit, Körper, Geist und Seele in Einklang zu bringen und das Wohlbefinden individuell und in der Gruppe zu fördern. Musik berührt, Musik aktiviert oder beruhigt. Musik hilft beim Stressabbau und beim mentalen Krafttanken.

Musik ist auch in der kindlichen Entwicklung elementar. Es ist erwiesen, dass der frühzeitige Kontakt mit Musik, insbesondere in der Schule oder im Kindergarten, Teamarbeit, Selbstvertrauen, Einfühlungsvermögen, Kommunikationsfähigkeit und intellektuelle Neugier fördert. Menschen, die die Möglichkeit hatten, diese Fähigkeiten und Verhaltensweisen in jungen Jahren zu entwickeln, werden daher als Erwachsene oft glücklicher, gesünder und leistungsfähiger sein als andere. Sollte dies in der Kindheit verpasst worden sein kann das in jedem Alter nachgeholt werden.

2. Warum Musikresonanz?

Musikresonanz macht die Schwingung von Musik körperlich erlebbar. Man kann lernen, den eigenen Resonanzraum neu kennenzulernen, den Vagusnerv zu aktivieren und Regenerationsprozesse anzuregen.

Vibroakustik und Musikresonanz

• fördert Eigenwahrnehmung, Selbstsicherheit, Regeneration
• stärkt Selbstbewusstsein, Resilienz, Selbstwirksamkeit
• mobilisiert neue Kräfte und Ressourcen
• verbessert Lebensqualität im privaten und beruflichen Umfeld
• kann helfen psychische Belastung und Stress leichter zu bewältigen
• kann Schmerzen und Leidenszustände lindern“

Konzept

Unsere Wissensvermittlung hat einen hohen Praxisbezug für die Umsetzung im beruflichen Alltag. Kein Frontalunterricht, sondern das Zusammenwirken verschiedener Lehr- und Trainingsformate sowie viele praktische Übungen und reflektierende Gespräche sind die Erfolgskomponenten unserer Workshops und Weiterbildungsangebote.

Wir legen großen Wert auf eine entspannte Arbeitsatmosphäre. Die praktischen Erfahrungen der Teilnehmer werden durch fundiertes Wissen zur Musikresonanz ergänzt. Dafür erwarten wir von den Teilnehmern ein aktives, kontinuierlich und engagiertes Mitarbeiten.

Die Qualifikation findet als Präsenzveranstaltung statt

Wir arbeiten Projektbezogen
Anhand von Projekten werden die dazu nötigen Grundlagen vermittelt.

Praxisschwerpunkt
Der Praxisanteil (Selbsterfahrung) nimmt mindestens 50% der Zusatzqualifikation in Anspruch.

Prozessbezogen
Der Prozess von Vorbereitung über Durchführung bis zur Reflexion und Nachbearbeitung von Einzel- und Gruppensettings steht im Vordergrund. Zwischentöne und neue Erkenntnisse werden gerne auch mit einbezogen.

Best Practice

In den Workshops dieser Zusatzqualifikation werden wir erkunden, wie Musikresonanz gezielt genutzt werden kann, um Entspannungsprozesse zu unterstützen, Stress zu regulieren und Lebensqualität zu steigern.

Unterstützende Musik-, Klang- und Entspannungsmöbel sowie entsprechende Musikinstrumente werden in Theorie und Praxis vorgestellt. Es wird vermittelt, wie jeder musizieren und improvisieren kann, um eine Gruppe anleiten zu können. (Teambildungsprozess, jeder findet seinen Platz im „Orchester des Lebens“)

Dazu gehört auch, musikalische Stärken und Schwächen bei sich und den anderen in der Gruppe kennenzulernen. Ohne sie zu beurteilen, sondern um dann mit den Stärken und Schwächen Entwicklungsprozesse einleiten zu können.

Stichpunkte aus theoretischer Wissensvermittlung

Musik & Klang: Harmonielehre, Obertöne, Naturtonleiter, Resonanz, Frequenzen, Tonleitern, Intervalle

Instrumentenkunde: Akustik, Resonanzräume, Mensur, Steg, Stimmungen, Stimmen von Instrumenten

Polyvagal-Theorie

Neurologie: Musik und Gehirn

Musiktherapie: (rezeptive + aktive MT), Studien…

Musikpädagogik: Musiktheorie,
Reflexion, Erfahrungsaustausch, Dokumentation, Feedbackbögen, Berichte schreiben

Stichpunkte aus praktischer Wissensvermittlung

Persönlichkeitsarbeit: Musikalischer Lebenslauf, Wertschätzung, Glaubenssätze, Heldenreise, Visionen

Beziehungsarbeit Therapeut/Patient: Beziehungsklärung, Verbundenheit, Führen des Erstgesprächs, Reflexion, Zielsetzung

Ansätze aus der Musiktherapie: aktive und rezeptive Musiktherapie

Techniken: Spieltechniken, Settings

Atmosphären: Raumgestaltung, Abläufe, Sinne

Musikpädagogik: Rhythmus, Melodie, Gesang, Drumcircle, Improvisation

Veranstalter

Veranstalter der Zusatzqualifikation Musikresonanz-Praktiker ist die Musikresonanz-Akademie. Gründer und Leiter der Akademie: Caspar Harbeke

Die Musikresonanz-Akademie ist vom hessischen Bildungswerk zertifiziert

Veranstaltungsort

KlangGalerie
Wildunger Str. 7
34596 Bad Zwesten

Dozenten

Bei der Auswahl der Dozenten legen wir großen Wert auf Professionalität, Praxiserfahrung und didaktische Kompetenz. Unsere Lehrkräfte werden regelmäßig evaluiert und erhalten immer wieder Bestnoten.

Aufgrund ihrer Erfahrung und fachlichen Kompetenz ist diese Zusatzqualifikation eine, von der Deutschen Musiktherapeutischen Gesellschaft (DMtG) als Fortbildung akkreditierte Veranstaltung.

Abschluss

Teilnehmer der „Zusatzqualifikation Musikresonanz-Praktiker“ erhalten das renommierte Teilnahmezertifikat der Musikresonanz-Akademie zur
Musikresonanz-Praktikerin (MR-A)
oder zum
Musikresonanz-Praktiker (MR-A)

Anmerkung: Diese Zusatzqualifikation ist keine musiktherapeutische Ausbildung und ersetzt diese auch nicht!

Gebühren/Finanzierung

2.290,- Euro (MwSt.-befreit), inkl. 2 Supervisionsstunden
Im Preis inbegriffen sind Getränke (Kaffee, Tee, Wasser, Säfte), Obst und Pausen-Snaks.

Übernachtung und Fahrkosten sind im Preis nicht enthalten.

Anmeldung

Bitte schriftlich mit tabellarischem Lebenslauf an:

Musikresonanz-Akademie
Dipl.-Ing. Caspar Harbeke
Wildunger Str. 7
34596 Bad Zwesten

oder per Mail an:
mail@musikresonanz-akademie.de

Mit Klang und Rhythmus Zugangsmöglichkeiten zu anderen Wirklichkeiten zu schaffen, ist eine Vorgehensweise, die weltweit u.a. in der schamanischen Heilkunst, in spirituellen Kontexten, bei Rave-events, zunehmend aber auch in Therapie- und Beratungsprozessen Anwendung findet.
Wir befassen uns in dem Workshop zunächst mit speziellen musikgestützten Trance-Techniken, die in den verschiedensten indigenen Kulturen der Welt praktiziert wurden.

Welche Übereinstimmungen finden wir hier, was lässt sich auf „unser“ Setting übertragen? Was genau sind eigentlich „veränderte Wachbewusstseinszustände (VWB)“ und wie können wir diese erkennen?
Das diesbezügliche Potential von Gongs, Didgeridoos, Trommeln und von bestimmten Saiteninstrumenten soll über eine Vielzahl von praktischen Übungen erfahrbar gemacht werden.
Praktischer Teil
• Theta-Drumming mit Rahmentrommeln
• Klangreisen mit monochromen Klangkörpern
• Tranceinduktion mit Monochord und Klangwiege

Theoretischer Teil
• historische Hintergründe
• Neurobiologische Erklärungen
• Indikationen
• Nutzen solcher Verfahren
• Risiken

Ein Teil der Veranstaltung findet im Freien statt.
Veranstaltungsraum ist die KlangGalerie, Wildunger Str. 7, 34596 Bad Zwesten

Das Konzept von Hilde Kappes macht auf kreative und künstlerische Weise Menschen zugänglich für Improvisation. Sie verhilft den Workshop-Teilnehmern, ihre Kreativität zu entfachen oder kreative Blockaden zu lösen. Die Stimme spielt hier eine besondere Rolle, da sie so sehr mit dem Nervensystem verknüpft ist. Dadurch wird Stimmarbeit zu einer ganzheitlichen Erfahrung.
Rhythmus und Bewegung, sowie Humor und Überraschungen sind die geheimen Brücken, die Hilde Kappes in ihren Workshops anwendet. „Alle Teilnehmer an ihren individuellen Plätzen abzuholen und in ein humorvolles gemeinschaftliches Erleben zu leiten ist mein Ziel“, beschreibt Hilde Kappes ihre Motivation für diesen Workshop.

Wenn Sie diese Veranstaltung besucht haben können Sie:

• Musik besser verstehen
• Musikinstrumente (ohne Notenkenntnisse) einsetzen
• Gruppen zum Musizieren ohne Noten anleiten
• Meditativ musizieren und improvisieren 

Kurzbeschreibung Workshop

Musik besteht aus Schwingungen, die in Intervallen, Tönen und Obertönen von den Ohren und vom gesamten Körper wahrgenommen werden. Sie kann ein hilfreiches Mittel sein, um in großen und kleinen Gruppen positive Prozesse zu starten oder zu verfestigen (Gemeinschaftsgefühl, Teamgeist, Sozialverhalten). An diesem Wochenende werden die Grundlagen gezeigt, wie Musik auch ohne Noten sowohl im aktivierenden Bereich als auch zur Regeneration eingesetzt werden kann.
Wir werden den Geheimnissen der Musik auf den Grund gehen. Sie können hinhören und spüren, wie Musik in Ihnen schwingt. Sie können lernen, wie einfach es ist, Musik auch ohne jegliche Notenkenntnisse zu machen. Sie können erleben, wie die Auswahl der richtigen Musik eine Ressource für die persönliche Lebensfreude werden kann.

Einige Fragen, denen wir bei diesem Workshop auf den Grund gehen   

• Wie kann ich selbst, auch ohne musikalische Kenntnisse, mit einfachen Mitteln Musik machen, die eine meditative Wirkung hat?
• Wie kann es gelingen, sich auf die sanften Klänge einzuschwingen und die innere Stimme wahrzunehmen?
• Wie kann ich Gruppen anleiten und mit Klangreisen ein Regenerationserlebnis anbieten?
• Welche Instrumente sind für Anfänger geeignet?
• Wie kann ich selbst Rhythmussicher werden?
• Wie kann ich andere, auch musikalische Laien, dazu anleiten, gemeinsam zu musizieren?

Einfach spielbare Instrumente wie Klangwiege, Monochorde, Klangschalen, Oceandrums, Hangs und Mandalafone eignen sich besonders gut, um in Gruppen eine entspannte, meditative Atmosphäre erklingen zu lassen.

Zielgruppen

Der Workshop wendet sich an Gruppenleiter, Erzieher, Pädagogen, Therapeuten und Mitarbeiter aus Praxen, Wellnesseinrichtungen und der sozialen Betreuung.

Inhalte des Seminars:

• Akustische Wahrnehmungsfähigkeiten trainieren und auf Instrumente umsetzen
• Musikalität ohne Noten entfalten und musizieren in der Gruppe kennenlernen
• Übertragung der Übungen auf die Bedürfnisse der Klient/-innen erlernen
• Reflektion und Erfahrungsaustausch für die berufliche Praxis

Theoretischer Teil

• Historische Hintergründe von Musik
• Vibroakustik und Musikresonanz
• Harmonielehre – Obertöne
• Musik als Ressource entdecken

Praktischer Teil:

• Selbstsicherheit erlangen bei Rhythmus und Improvisation
• einfache Patterns und Lieder kennen und spielen lernen
• Anwendung in Pädagogik und Coaching
• Gemeinsam Musizieren mit unterschiedlichen Instrumenten

Unser ganzheitlicher Ansatz zur Frühförderung integriert Musik, Bewegung und sensorische Stimulation. Die Klangwiege ist ein innovatives Instrument, das sich als äußerst wirkungsvoll für die Frühförderung erwiesen hat.

Die Klangwiege ist mehr als nur ein Ort zum Schaukeln und Schlafen – sie ist ein Raum für Entdeckungen, Wachstum und Bindung. Durch sanfte Schwingungen und beruhigende Klänge werden die Sinne des Kindes stimuliert und sein Wohlbefinden gefördert. Die Klangwiege schafft eine beruhigende Umgebung, die dem Kind hilft, sich zu entspannen, besser zu schlafen und seine natürlichen Fähigkeiten zu entfalten.

Warum Klangwiege?

• Frühzeitige Entwicklungsförderung: Unsere Programme sind darauf ausgerichtet, die natürlichen Fähigkeiten und Talente von Anfang an zu unterstützen.
• Bindung und Nähe: Die Klangwiege schafft eine warme und liebevolle Umgebung, die die Bindungskräfte stärkt.
• Beruhigung und Entspannung: Die sanften Klänge und Bewegungen der Klangwiege fördern eine tiefe Entspannung und verbessern den Schlaf Ihres Kindes.
• Spiel und Spaß: Unsere Aktivitäten sind spielerisch gestaltet, um Ihrem Kind Freude an der Entdeckung neuer Fähigkeiten zu vermitteln.

In dieser Fortbildung werden wir:

• Die Grundprinzipien der Frühförderung mit der Klangwiege kennenlernen.
• Die Bedeutung von Musik, Bewegung und sensorischer Stimulation für die Entwicklung von Babys und Kleinkindern verstehen.
• Praktische Anwendungen und Übungen zur Integration der Klangwiege in euren pädagogischen Alltag kennenlernen.
• Erfahrungen und Best Practices austauschen, um die Wirksamkeit der Frühförderung mit der Klangwiege zu maximieren.

Dozentin:

Anke Wiesbrock ist erfahrene Expertin und verfügt über fundiertes Wissen über die Einsatzmöglichkeiten der Klangwiege in therapeutischen Kontexten. Als Dozentin der Musikresonanz-Akademie kann Sie dieses Wissen kompetent an die Teilnehmer vermitteln.

Inhouse-Fortbildungen und Fortbildungswochenenden der Akademie

Wir laden alle interessierten Pädagogen, Erzieherinnen und Erzieher herzlich ein, an dieser Fortbildung teilzunehmen und sich gemeinsam mit uns auf eine Reise der Entdeckung und des Lernens zu begeben.

Dozenten mit kurzer Vita:

Anke Wiesbrock:
Dipl. Musiktherapeutin (FH) in eigener Praxis und in Kliniken, Heilpraktikerin für Psychotherapie
Silke Hausser:
Kreativitätstrainerin, Kunsttherapeutin, Pädagogische Leiterin der Musikresonanz-Akademie, Betriebliche Gesundheitsmanagerin, Musikresonanz-Praktikerin
Caspar Harbeke:
Gründer und Leiter der Musikresonanz-Akademie, Gründer und Inhaber der Firma Allton, Musiker, Klangkünstler, Produktentwickler, Musikresonanz-Praktiker, Betrieblicher Gesundheitsmanager

Zusatzinformationen:
Das Retreat fängt Montag an, wer jedoch schon am Wochenende ab Freitag anreist, kann schon an den Klangmeditationen von Anke für Robinson teilnehmen und ansonsten sich genussvoll einleben, die Ge-gend erkunden, die kostenfreien Fitnesskurse (Yoga, Stretching, Pilates, u.a.), das Fitnessstudio entde-cken oder eine individuelle Klangmassage oder Wellnessanwendung buchen.
Montag bis Donnerstag treffen wir uns dann nach dem Frühstück und nachmittags in unserem eigenen Seminarraum. Jeden Tag gibt es einen Tagesimpuls (Kurzvorträge über Themen des Retreats), als auch tägliche Klangmeditationen, die tiefe Entspannung für den Geist fördern, bei der wir üben, kleine effekti-ve Pausen in den Alltag zu etablieren. Klangmassagen in der Klangwiege und mit Körpermonochorden bekommen und auch lernen zu geben, stärken das Wohlbefinden, die Selbstheilungskräfte, als auch die Achtsamkeit im Umgang mit sich selbst und dem Gegenüber.
Ihr lernt verschiedene Musik- und Klanginstrumente und deren Möglichkeiten kennen (Klangwiege, Mo-nochorde als auch Klangspiele, Kalimba, Schamanentrommel, etc). Ihr übt Eure Schwingungsfähigkeit und die innere Haltung, in der Ihr Euren alltäglichen Herausforderungen mit einem Lächeln begegnen könnt. Bewusster Umgang mit sich selbst ist der erste Schritt zu Entspannung und Stressresilienz in Beruf und Privatleben.
Dazwischen bewegen wir uns, tanzen und erfreuen uns am beginnenden Frühling auf Mallorca

Vorläufige Tagesstruktur

(wird mit der Gruppe vor Ort nochmal abgesprochen):

07:45 – 08:30 Klangmeditation am Meer (wer mag)
08:30 – 09:30 Frühstück
09:30 – 11:30 Tagesimpuls zu Themen des Retreats im Gruppenraum
11:30 – 14:00 Zeit für sich, Strand, Sportprogramm, Essen…
14.00 – 16:00 Klangmassage mit Klangwiege/ Monochord nehmen und geben
18.00 – 18.45 Klangreise
Danach Essen & Abendprogramm
Der Mittwochvormittag ist frei – wer möchte kann mit uns eine Wanderung unternehmen.